نبذه و مقدمة

تعتبر الجوده من المبادئ الأساسية التي تعنى بقياس وتطوير الأداء في مختلف المجالات، وتعد الجودة الشاملة بمفهومها الإداري آلية منظمة تحكمها معايير ومقاييس محددة يمكن تطبيقيها على العمليات الإدارية في المؤسسات التجارية و الصناعية و الخدمية، بما يضمن التنسيق والاستخدام الأمثل للمدخلات والمخرجات والموارد لتحقيق التحسين المستمر في مختلف مستويات التنظيم داخل المؤسسة.

ويعد تطبيق منهجيات الجودة الشامله في التعليم من الركائز الأساسية في كليات الغد الدولية للعلوم الطبية والتي تضمن التحسين المستمر في العملية التعليمية ونواتج تعلم الطلبة بما يواكب المتطلبات الحديثه في مجالات التعليم و التعلم واللمارسة المهنية .

الركائز الأساسية التي تبنى عليها سياسة التطوير و الجودة بكليات الغد الدولية

  1. توفير بيئة تعليمية تتلاءم مع متطلبات الكليات وأهدافها الاستراتيجية.

  2. قياس الأداء و جودتة و التعرف على نقاط القوه و تعزيزها و إيجاد الحلول المثلى لنقاط الضعف .

  3. التوظيف الأمثل و الإدارة الفعّالة للموارد لتحقيق الاستفادة القصوى.

  4. إشراك المنسوبين في آليات التحسين المستمر و قياس مستوى الرضا دى المستفيدين الداخليين والخارجيين.

  5. إنشاء نظام حفظ وتوثيق البيانات والوثائق الداعمة للعمليات التعليمية.

  6. استمرارية المتابعه والتحسين للأنشطة التعليمية داخل المنظومة.

 

الرسالة

تحقيق التميز والاستمرارية في تطبيق معايير الجودة الشاملة للخدمات التعليمية والإدارية .

 
 

الرؤية

تحسين الممارسات السياسات ومعايير توكيد الجودة

 

أهداف ادارة الجودة و الأعتماد الأكاديمي

  1. عداد سياسات عامة لضمان تحسين جودة البرامج الأكاديمية.

  2. متابعة تنفيذ الخطط التشغيلية لتحقيق أهداف الخطة الإستراتيجية.

  3. تطوير وتحسين مخرجات التعلم بما يلبي احتياجات سوق العمل .

  4. تعميق مفاهيم ثقافة الجودة والاعتماد الأكاديمي بين منسوبي الكليات لتصبح اتجاه مؤسسي.

  5. تهيئة البرامج الأكاديمية في الكليات للوفاء بمتطلبات الجودة وفقا لمعايير المركز الوطني للتقييم والاعتماد الأكاديمي.

  6. إثراء قدرات منسوبي الكليات في مجال الجودة.

  7. تشجيع الإبداع والتميز في الأداء بين منسوبي الكلية.

الهيكل التنظيمي للإدارة المركزية للجودة و الأعتماد الأكاديمي

 
https://i2.wp.com/intranet.alzewayed.com.sa/wp-content/uploads/2020/02/structure-768x825-1.jpg?w=887